中国共产党学习型政党建设的历程及其特点【3】
四、新世纪新阶段的马克思主义学习型政党建设
当历史车轮驶入新世纪时，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力，成为中国共产党必须解决好的两大历史性课题。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学发展观等重大战略思想，并在2004年党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中，第一次提出要“努力建设学习型政党”。2007年召开的党的十七大，再次强调“要按照建设学习型政党的要求”，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。为此，我国先后出版了一批马克思主义理论著作、相关理论学习读本、关于理论和社会热点问题的通俗读物，启动了马克思主义理论研究和建设工程;坚持中央政治局集体学习制度，带头学习;举办省部级主要领导干部专题研讨班并形成机制;开展了县处级以上领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想的集中轮训和县委书记、县长参加的建设社会主义新农村专题培训。党中央相继颁布《干部教育培训工作条例(试行)》、《2006—2010年全国干部教育培训规划》，干部教育培训工作科学化、制度化、规范化水平不断提高。党还先后建立了中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院以及大连高级经理学院等，干部教育培训的基础建设和农村党员干部现代远程教育试点等均取得重大进展。这一期间，相继在全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动，使广大党员干部受到马克思主义中国化最新成果的教育。一个以学习型政党建设带动学习型社会建设的高潮逐步兴起。
新世纪新阶段，世情、国情、党情发生的深刻变化，使党的执政面临着新的课题。党要经受住长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，要成功应对各种风险和挑战，必须进一步加强和改进新形势下党的建设。2009年召开的党的十七届四中全会明确提出“提高党的建设科学化水平”的重大命题和重大任务，对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署。在新形势下提高党的建设科学化水平，说到底是要不断把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律，关键是要坚持科学理论指导。因此，建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平，是加强和改进新形势下党的建设的一项重大而紧迫的战略任务。中央要求必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，并且提出了推进马克思主义中国化时代化大众化、用中国特色社会主义理论体系武装全党、开展社会主义核心价值体系学习教育、建设学习型党组织这四个重要着力点。
建设马克思主义学习型政党的重大命题和重大任务的提出，是中国共产党成立以来在学习型政党建设方面的一个重大进步。它赋予党的学习以更深的内涵，提出了更高的要求，更加强调把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志;更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习;更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化、规范化。这反映了党在自身建设方面的与时俱进，反映了新形势下党的建设科学化水平的提高和党建工作的创新。
建设马克思主义学习型政党的重大战略任务提出之后，全党从中央到地方，迅速掀起了学习的热潮。中央有关部门向全党分批推荐学习书目，专家学者解读理论重点和社会热点问题，广大党员干部抓紧读书学习，各种读书学习活动如读书会(班)、主题讲坛、专题讲座、理论研讨、在线学习、晨会夜校等有声有色、如火如荼。十卷本《马克思恩格斯文集》和五卷本《列宁专题文集》、《中国共产党历史》(第二卷)等相继问世，一大批反映党的理论和实践以及众多学习研究和宣传马克思主义的理论著作出版，为全党提供了基本的学习资料。为了进一步加强和规范在高校培训干部工作，促进高校更好地为科学发展和干部成长服务，中组部和教育部联合下发了《关于建立和规范高校干部培训基地的意见》，确定北京大学等13所高校为首批全国干部培训高�；�，这使全党的学习培训教育有了更多的平台。一个新的学习热潮正在全党兴起，并由此推进了学习型社会建设。
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