大革命时期中共上海区委的城市支部研究
摘要：大革命时期，中共上海区委将支部建设视为组织工作的核心，支部数量得以迅速增加。但由于工人的阶级意识不清，对党的忠诚度相对不高，尽管区委着力加强组织力建设，效果却并不理想，甚至难以找到能够按时开会和上交工作报告的支部。在支部未能成为群众核心的情况下，沪区在革命活动中不得不寻求与资本家、帮会合作。上海区委城市支部的命运折射出中共城市革命的历史境遇，但中共在大革命后一如既往地重视基层党组织建设，最终走向成功。
关键词：大革命；中共上海区委；城市支部；组织力建设；城市革命
上海工人三次武装起义是大革命时期中国共产党领导的重要革命活动，参与群众多且影响大，第二次、第三次武装起义中依总同盟罢工命令参加罢工的工人均超过30万人，最终建立了上海特别市临时市政府。学界既有研究认为，大资产阶级帮忙及与帮会合作是起义得以进行的关键因素（关于资产阶级与三次武装起义关系的研究，参见徐刚：《共产国际和上海工人三次武装起义》，《上海党史与党建》2001年第9期；金立人：《上海工人武装起义新考——纪念上海工人武装起义胜利75周年》，《上海党史与党建》2002年第3期；冯筱才：《“左”“右”之间：北伐前后虞洽卿与中共的合作与分裂》，《近代史研究》2010年第5期；等等。）。资本家有资金有名望，中共积极争取，尚可理解。但帮会在列宁主义政党看来，属“流氓无产阶级”“封建渣滓”，是党的敌人。中共为何违背理念选择与之合作，有时甚至求助于对方？已有研究有的将其归结为党灵活利用帮会势力（参见周建超：《大革命时期中共关于城市帮会工作的政策与策略》，《党史研究与教学》2001年第3期；衣明玉：《上海工人三次武装起义与上海青帮》，《兰台世界》2006年第2期。），有的则强调帮会势力在上海一向庞大，不得不为之（参见〔美〕裴宜理著，刘平译：《上海罢工：中国工人政治研究》，江苏人民出版社，2012年，第104—107页。）。这些研究易使人认为中共认可并在顺应帮会这种发动工人的方式，而这显然有悖于党的理论追求。
中共自建立之初便有改造中国的抱负，大革命时期，党把“工会组织问题”视作“党的中心问题”（《中共中央文件选集》第2册，中共中央党校出版社，1989年，第28页。），致力于用阶级意识动员群众。而帮会对其成员的动员以认同和忠诚为基础，与阶级动员有本质不同。党在实践中也意识到“封建性”的动员方式不利于革命的健康发展：“在五卅运动中党部与工会的关系不密切，而党团又不起作用”，致使工会中的负责人无法系统工作，“许多工会的办事人大半为少数流氓及职员所充当，致常有反动的行为而妨碍工会的工作”。这使得在工人中“消灭各帮同乡观念”显得尤为迫切。中共认为，根本方法应是“尽量在工人区域中发展和巩固党的组织，并当建筑党与工会之亲密关系”。（中华全国总工会编：《中共中央关于工人运动文件选编》（上），档案出版社，1985年，第112、113、114页。）具体手段则是建设党支部，“经过本党的工厂支部去影响广大的工人群众”（《中共中央文件选集》第2册，第197页。），以党的组织力实现革命动员目标。五卅运动后，中共视支部为组织工作的核心，上海区委组织部主任赵世炎甚至断言，支部建设成功与否决定着中共实现布尔什维克化的成败，“没有社会中各种支部之存在，我们便可以说，我们的党就不算存在”（《赵世炎文集》，人民出版社，2013年，第566页。）。青年团当时也循此认识进行支部建设。
目前学界并无对大革命时期中共党支部的专门研究。之所以如此，正如李里峰所言：“目前党史学界关于基层党支部运行实态的研究仍然较为薄弱�！保ɡ罾锓澹骸犊拐绞逼谥泄膊车呐┐逯Р垦芯俊陨蕉谷崭莸匚�，《中共党史研究》2010年第8期。）上海是中共的发源地，大革命时期又是中共中央所在地，上海党组织的发展对中共在全国的事业有重要影响。中共当时实行城市革命路线，上海又是全国工运的中心，党需要充分地组织动员工人和学生，所以上海区委尤为重视支部工作。鉴于上述情况，本文拟以中共上海区委为中心，兼及其下属的团上海地委大革命时期，青年团“党化”问题较突出，党与团在组织形式、工作任务、教育培训、发动群众等方面同质化明显，导致“S.Y.的工作和党的工作未能分开”（（《中共中央文件选集》第1册，中共中央党校出版社，1989年，第240页）。从当时上海区委的文件来看，不少地方组织汇报工作时常把党团工作放在一起，青年团“党化”、党团不分之程度可窥一斑。到大革命结束时，党团分化的工作都没有得到很好的完成。），以《上海革命历史文件汇集》（中央档案馆、上海市档案馆1986年至1988年间编�。┪魈遄柿�，对中共的城市支部运行进行考察，以期从基层视角了解大革命时期党组织的运行状况，透视上海工人三次武装起义背景下之工运实态，从而推动中共组织史和大革命时期党史的研究。
一、上海区委及其支部成员构成
上海党组织最早即以支部的形式存在。1921年12月，中共上海支部改组为上海地委。此后至大革命结束前，上海的中共组织发展历程大致分为三个阶段：1922年7月至1924年4月为中共上海地执委兼中共上海区执委阶段，徐梅坤、邓中夏、王荷波先后任委员长；1924年4月至次年8月为中共上海地执委阶段，庄文恭任委员长；1925年8月至1927年6月为中共上海区执委阶段，尹宽、王一飞、罗亦农先后担任书记。（《中国共产党组织史资料》第1卷，中共党史出版社，2000年，第263、264、265页。）从庄文恭开始，沪区党组织领导人均为旅莫支部归国干部。大革命时期，中共上海组织常被称为上海区委或沪区，江苏、浙江党组织也受其管辖。
中共在大革命前一直把支部当成党的地方分部。中共二大首次制定党章，规定党在某单位“凡有党员三人至五人均得成立一组，每组公推一人为组长，隶属地方支部”，归区执委管理（《中共中央文件选集》第1册，第93页。）。独立支部和旅莫、旅欧支部等归中央直管。党小组此间一般在工厂、学校、矿山、铁路等部门存在。中共是工人阶级政党，共产国际和中共中央认为组织应群众化，而发展支部是实现此目标的重要手段。1925年2月，中共四大通过的《对于组织问题之议决案》提出，“党的基本组织，应是以产业和机关为单位的支部组织，至于在小手工业者和商工业的办事人中，不能以机关为单位组织支部时，则可以地域为标准”。为加大力度扩展组织，四大还规定，“‘有五人以上可组织一小组’，应改为‘有三人以上即可组织支部’”，降低了成立支部的门槛。（《中共中央文件选集》第1册，第380、381页。）
1924年下半年，上海区委在沪宁两地设立上海大学、商务印书馆、虹口、吴淞、西门、法租界、南京、浦镇八个党小组，另在杭州、绍兴、宁波设立党支部。沪区党员人数在中共四大后迅速增加，1925年5月区委实有党员297名，到当年9月有1080人，而到次年9月已达2065人。随着北伐向江浙推进，1927年1月已有党员4602人，到3月上海工人第三次武装起义前夕，更是骤增至8000人。（参见《中国共产党组织史资料》第1卷，第264—267页。）区委同时规定：“一切同志归支部”（中央档案馆、上海市档案馆编印：《上海革命历史文件汇集》甲1，内部资料，1986年，第369页。）。在此背景下，沪区支部数量得以迅速增加。
沪区党支部大致分两种：一是按产业或职业划分的支部。包括工厂支部、铁路支部、轮船支部、学校支部、商人支部、店员支部等；另一种是依区域形式或按城市街道划分的支部。因第一种支部具有更强的组织动员功能，所以按产业或机关划分支部是沪区组建支部的基本原则和主要形式（参见中央档案馆、上海市档案馆编印：《上海革命历史文件汇集》甲5，内部资料，1988年，第78页。）。中共此时并不重视农村地区，党在农村难以成村连片地发展，使得党员“散居乡间各地不能成支部”（《上海革命历史文件汇集》甲5，第278页。），也使全国党、团支部以城市为主。长三角地区相对发达，城市支部在上海区委的比例更高�；η谂┐宓厍饕缘承∽榈男问酱嬖�，即使有农村支部的地方，也多建立在大的市镇，且多为职业支部。如1926年7月建立的余姚坎镇支部，三名党员全在盐场，又称盐场支部（《中国共产党组织史资料》第1卷，第293页。）。
沪区支部的组成形式多样。普通支部占大多数，还有部分独立支部。此外，为应对特殊情况，上海区委常组建一些临时支部。1926年夏，因暑假的关系，宁波地委多个学生和教员支部均被取消，地委在聚集党员三人以上的地方组建了三个临时支部（中央档案馆、上海市档案馆编�。骸渡虾８锩肺募慵芳�7，内部资料，1988年，第168页。）。学校支部常依此法灵活调整。同年10月，上海区委将30名赴莫斯科中山大学留学的党员分成三组，组长组成干事会，在旅途中执行临时党支部的职能（《罗亦农文集》，人民出版社，1999年，第116页。）。有时因地方组织刚刚成立，沪区还设有党团混合支部，如存在于1925年1月至5月的无锡党团混合支部（《中国共产党组织史资料》第1卷，第286页。）。
1925年5月至1927年3月上海区委党员和支部统计表（略）
从上表可以看出，不论党员数量增长快慢如何，沪区党支部人数1924年至1927年大致在15人左右。这一规模适合精细化管理。须指出，表格只能反映平均数，沪区党支部人数实际差别较大。在市内，上海大学独立支部人数最多，1926年4月即有61人。成立于1926年1月的先施公司独立支部则只有四名党员，人数仅高于建立支部标准，该独支后被改为普支。（《中国共产党组织史资料》第1卷，第284页。）外埠支部亦是如此。1926年7月，外埠15个独支中，无锡、苏州、徐州、宿县、温州五处发展较好，“其余十个独支，不过是三五个同志所集合的小支部而已，没有多大工作可言”（《上海革命历史文件汇集》甲1，第268—269页。）。勉强多于三人的普通支部也不在少数。
从支部成员的社会成分看，工人是主要组成人群，学生次之。上海区委组织部1925年9月统计，工人党员占党员总数的78.5%，学生占8%，自由职业者为11.8%（《上海革命历史文件汇集》甲1，第41页。）�？悸堑较喙厥菸骄虾Ｊ泄と苏急纫哂诖耸�，外埠工人占比则略低。宁波地委组织部1926年11月统计，该地共有15个支部、240名党员，工人占51.7%，知识分子（学生、教师）占23.3%（《上海革命历史文件汇集》甲7，第402页。）。从性别上看，男性在各支部占大多数。团支部中的女性占比稍高一点，但男女比例仍然极为悬殊。团南京地委1926年1月有83名团员，仅1人为女性（中央档案馆、上海市档案馆编印：《上海革命历史文件汇集》甲9，内部资料，1986年，第132页。）。
知识水平不高是当时沪区党员的普遍状况。上海工人主要是来自于华北及江南各地的贫苦农民（〔美〕裴宜理著，刘平译：《上海罢工：中国工人政治研究》，第53页。），是一代或二代移民，受过教育的很少。南京、杭州等地的工人则多来源于周边乡村，文化水平也较低。从当时工人支部的工作报告看，教党员识字是较普遍的支部工作。1925年11月，南京地委共有党员67人，不识字者33人，占49.2%，其余34人能看书报（《上海革命历史文件汇集》甲5，第23页。）——实际上，党员能看的书报也较简单。整体知识水平相对较高的团员亦如此。团曹家渡部委1926年春发现，部委所属10个支部、177名团员一次只能销售20余份理论性较强的《中国青年》《向导》，但能读两杂志的仅10余人，余下的推销给外人。而图画较多的“《五日刊》，《墙报》最受欢迎”，每期能销售300余份。（中央档案馆、上海市档案馆编�。骸渡虾８锩肺募慵芳�8，内部资料，1986年，第321页。）党员的知识水平决定着党内教育的方式和内容，也影响着党的群众动员方式和效能。
二、上级对支部的管理及其组织形态
1926年初，中共中央发出《支部的组织及其进行的计划》通知，强调支部为党的基本组织，是党员与党发生关系的基本载体和发展党员的工具，支部组织得好坏决定着党组织坚固与否，“支部是党在群众中的核心”，党的一切政策和计划，要经过支部才能实现（参见《中共中央文件选集》第2册，第611—612页。）。中央要求各地组织要“下沉”，做到“一切工作归支部”。党小组相对松散，“分部”不够独立，都不为中央乐见。赵世炎强调，要破除之前把支部当成“分部”的认识，树立支部是“核心”的观念，这也是重视基层组织独立生存能力之表现，“假使环境的压迫加严，上级党部偶失其活动地位时，则党的势力即可完全消灭，岂不是很危险的一件事么？”（《上海革命历史文件汇集》甲1，第215页。）陈独秀对上海党的工作极为重视，要求沪区成为“全党的模范区”，他还专门就区委如何建设支部做了具体指示（参见《罗亦农文集》，第392页。）�；η诠岢怪Р抗ぷ鞯木鲆榉矫嬉布险妫蟾髦Р恐辽儆昧酱位嵋榈氖奔�，详细解释（《支部的组织及其进行的计划》《上海革命历史文件汇集》甲1，第125页。）。
组织力是支部建设的核心，其关键是上级对支部的有效管理。支部的上级前后有变化�；η畛踝榻ㄖР渴�，各支部均直属上海地执委。支部增多后，直管已不能应付。区委遂于1925年8月在杨树浦、引翔港、浦东、小沙渡、曹家渡五个工业区分别建立支部联合干事会，管理50个支部。另外，店员联合会支部、印刷工人联合会支部等行业支部和商务印书馆支部等重点支部归区委直辖。1925年7月，中共中央要求各地可在支部较多的大工业区内，按区域设立部委。10月，上海区委在支联会建制的基础上于市内设立七个部委。各部委一般管理10个以上支部，沪东部委最多时曾管辖37个支部（《中国共产党组织史资料》第1卷，第281页。）。重点支部则改为独支，由区委直辖。外埠的独支亦直属区委，普支则由地委或其所属部委管理。普支发展较好的可以升为独支，再进一步则升为地执委。以徐州党组织为例，1926年3月，徐州特别支部隶属上海区执委，4月升级为独支，不久又改为徐州地委，原五个党小组直接改为五个支部（《中国共产党组织史资料》第1卷，第289页。）。团的支部也大致遵循党支部的模式管理。
在支部内的机构设置方面，区委规定支部内应设有书记、组织委员、宣传委员和妇女委员等�；η�1926年6月规定工厂的工会要建立党团，受部委领导，其书记任所在工厂支部职工干事。为使党的组织行动统一，成为“战斗的军队”，区委决定对支部实行“相对的集权独裁制”：支部书记“必须由部委指定”。假如上级组织认为支部干部不能胜任，可随时予以替换、调动。支部如满十人，须成立干事会。干事会直接面对群众，负责分配一切工作，被认为是支部内最重要的组织，“干事会组织得不好，支部必不能起很好的作用”。干事会下设小组，支部满十人即可分为两个小组，每小组设一组长，由干事会召集支部组长会议。小组主要负责党员的培训学习。（《上海革命历史文件汇集》甲1，第215—216页。）
为实现对支部的有效管理，中央强调，上级应是支部的“监护者”，“对支部一切工作和发展状况，当严密的监示”（《中共中央文件选集》第2册，第35页。）。沪区呈扁平化的组织结构，在区委—部委（地委）—支部的三级结构中，部委是支部的直接上级，“管理全区域的所有工作”（《罗亦农文集》，第128页。）。区委与部委的沟通最为顺畅，上传下达均能有效进行。而支部干部政治素质低，专业化程度不高，与上级沟通存在困难。上级多采用从上到下的方式保持信息沟通。如五卅运动后，区委要求各部委注意分配一名有得力经验的同志，就近指导各支部在该机关内如何发展党组织及本支部政治工作（《上海革命历史文件汇集》甲1，第53页。）。沪区规定，各部委每月应开一次到两次所属支部的代表大会，区委派人出席做报告。大的支部开代表会，以及小的支部开全体大会，部委都应派人参加。（《上海革命历史文件汇集》甲1，第220—221页。）区委还“派人随时到各部委考核支部组织实况与支部工作人员分配及成绩”（中央档案馆、上海市档案馆编�。骸渡虾８锩肺募慵芳�2，内部资料，1986年，第285页。）。区委委员等也常到支部调查走访，以消除信息隔阂。1926年7月，罗亦农专门到“开会者很少，支部会开不成”的上海邮务支部召开支部会，并到邮务工人中调查情况。他还于该月下旬和赵世炎用五天的时间，召开沪区各个部委所属党支部会，了解各个支部的情况（参见《罗亦农文集》，第396页。）。
上级的监护客观上干预甚至包办了支部工作，进而影响支部与上级的沟通。支书与党员之间多有隔膜，互相不了解的情况同样并不鲜见。以递交统计报告为例，1925年7月，上海区委通知各级党组织，应每两周填送主要面向支部的报告表一次（《上海革命历史文件汇集》甲1，第284页。）。但到8月，区委发现第一批发出表格41张，按时寄到的只有5张，5张迟到，其余31张未寄到。第二批则总共收到5张。外埠组织两批共寄来2张。（《上海革命历史文件汇集》甲1，第320页。）支书工作不积极是原因之一，其对支部内外情况不熟悉亦是重要原因�；η诘蹦�9月做出规定：“以后上海各级党部，如在本月份开始五天以内，外埠各级党部如十天以内，不将上月份的各项详细报告做好缴到枢蔚［委］者，即停发该党部本月份经费”（《上海革命历史文件汇集》甲1，第374页。）。经过此次整顿，递交报告情况始有一定好转。在团支部，甚至有团员连“支部书记是那一个他也不知道”（《上海革命历史文件汇集》甲8，第310页。）。总的来看，支部在沪区组织内部的信息沟通中处被动地位，其积极性被抑制或未被激发，最终影响了上级对支部的管理。
三、以组织力建设为中心的支部活动
成为党员的活动中心和党动员群众参加革命的组织中心，是支部组织力建设的目标。赵世炎援引苏共一个党支部的例子，说明支部组织力的巨大作用：800人的工厂中有七名党员组成党支部，每人一周内发展五人组织成工会，然后再以此法发展组织，五周后便形成了有五六百人的大工会，支部党员也超过50人（《赵世炎文集》，第569—570页。）。组织力建设的内容主要分三个方面：一是参加群众运动和群众组织。包括工人运动、工人纠察队、自卫军、协作社、济难会、妇女运动、青年运动、童子军、同乐会、平民学校等。二是进行党的宣传。包括推销党的书报和自办支部宣传品。支部一般要求党员尽量购买书报。如苏州特支要求每名识字的党员必须订阅《向导》及《新青年》各一份（《上海革命历史文件汇集》甲5，第401页。）。区委要求支部对外要尽可能出版不定期小报、墙报，或临时印发传单与画报，成为该支部的机关报。党员还要积极参加街头讲演，宣传党的主张。三是进行工作统计和社会调查。需要上交的统计表有党员登记表、介绍表、成员名录、各项报告表等。在发动群众运动的过程中，社会调查显得尤为重要。当时由支部负责的社会调查内容包括当地经济概况和风土人情、工人学生数量及收入情况、阶级压迫是否严重、各种政治势力情况、当地报纸数量及其倾向等。在所有工作中，区委认为开会和工作报告这两项日常工作是衡量支部组织力建设成功与否的标杆。
与支部有关的会议包括支部内部会和上级组织的支干会。内部会分支部会、干事会、小组会及专项工作会。党最重视须全员参加的支部会，中央规定每周至少要开一次。沪区认为支部会的重要性体现在三个方面：第一，能够促进政治学习。具体形式有做政治报告和读书报两种。政治报告主要由支书来做，上级偶尔派人代替，主要讲读《共产主义ABC》等马克思列宁主义简明读本、中共中央相关决议。读书报则较有针对性，如苏州特支规定支部会要分类学习党的报纸：知识分子支部读《中国青年》《向导》《新青年》等，工人支部读《向导》《劳动青年》等（《上海革命历史文件汇集》甲5，第413页。）。至于那些有难度的理论性内容，各地支部在学习时大都分多次进行。第二，支部会能起到党员生活中心的作用，强化党员的组织认同。区委认为，党员平时散居各处，集中起来开会是其与组织发生联系的重要方式�；η巡位嵊敕窨醋鞯吃笔欠裼胱橹⑸档闹匾副�。宁波地委于1926年10月发现，所属支部大多不能按期开会，并由此断定大多数党员和组织“没有发生关系”（《上海革命历史文件汇集》甲7，第279页。）。区委要求支部会应尽量让每个成员都能发言，甚至大家可以互相辩难，这样既能提高支部成员的参与感，也能增强他们的发言技巧。第三，支部会是强化党的纪律的重要手段�；η灾Р炕岬那爰�、早退等情形有严格限制，违者将予惩治。各地常有对不参加支部会的党员进行纪律处理的汇报。如南京地委在1925年11月对两名多次不到会的党员给予留党察看处分（《上海革命历史文件汇集》甲5，第30页。）。
支书对支部至关重要，沪区主要通过支书会提高其工作能力。当时很多支书并不知道他在党组织负有什么使命，不能在组织内有效地分配工作，也不懂如何动员群众。支书会上支书要报告支部情形，上级干部加以批评或指示，然后做细致的政治报告并传授革命技巧。区委和部委、地委还经常召集支书联席会，开办支干训练班，训练支书及支部活动分子，以提高他们的政治能力。区委还要求每个部委（地委）都要评选真正能够在群众中自动起作用并能领导其他同志工作的模范支部（《上海革命历史文件汇集》甲1，第215页。），此举亦可视为对支书的一种鞭策。
工作报告是检查下级工作的重要手段�；η蟛课ǖ匚┖椭Р慷家邢晗傅闹Р抗ぷ骰惚�。部委（地委）应报告党员增长情况、每个支部同志数量及在所在单位发生的作用、对支部书记的训练情况、支部会议议程和普通党员对党的信仰状况、党和团的关系情况、散发宣传品的成绩、下一步的工作打算等（《上海革命历史文件汇集》甲1，第22—23页。）。而支部则须汇报得更为具体：本周内支部所处的外部环境；支部会、干事会或小组会的开会次数、到会情况、讨论的问题及重要决议，临时会议情况如何，是否为自动开会；支部增加同志和减少同志的原因；党员缴费情况；政治、经济、临时事件的对外宣传情况，采用什么方法；一周内发现同志错误及纠正后的情况；支部内党员教育情况如何，包括对中间分子、新同志的训练材料、方法及影响；党员投稿、唱歌、读报等进行的方法与影响；支部一周内分配给同志哪些工作，有工作任务同志的人数及工作结果；支部内同志间关系如何，包括干事长、组长与普通党员的关系；工作当中出现的困难和不好的现象，对临时工作的意见及建议，临时工作与特别工作的处理结果；等等（《上海革命历史文件汇集》甲1，第425—426页。）�？梢钥闯觯酝级悦恳幻吃苯邢钢掠盅细竦墓芾�，要把他们融入组织，以提高支部组织力。
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